Ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης συναντήθηκε σήμερα στο Μέγαρο Μαξίμου με τον μαθητή της Β’ Γυμνασίου του Ειδικού Γυμνασίου-Λυκείου Αθηνών στην Ηλιούπολη Παναγιώτη, ο οποίος απέστειλε πρόσφατα επιστολή στον Πρωθυπουργό ζητώντας τη συνδρομή του στην αναβάθμιση των εγκαταστάσεων του σχολείου και των παρεχόμενων υπηρεσιών για παιδιά με αναπηρία.
Σας γράφω γιατί στο σχολείο μου, στην Ηλιούπολη, συμβαίνουν πράγματα που δεν καταλαβαίνω. Είμαι μαθητής σε ένα Ειδικό Σχολείο. Μας λένε ότι είμαστε παιδιά με «ειδικές ικανότητες», αλλά στο σχολείο μας νιώθουμε ότι έχουμε «ειδική εγκατάλειψη»
Το κτίριό μας είναι πολύ παλιό. Οι τοίχοι έχουν μεγάλες ρωγμές, το ταβάνι έχει υγρασίες και η μούχλα. Όταν βρέχει, φοβόμαστε. Όταν κουνάει η γη, φοβόμαστε πιο πολύ.
Ήρθαν κάποιοι κύριοι και κυρίες σήμερα. Αλλά δεν ήρθαν για να μας ακούσουν. Ήρθαν με σοβαρά πρόσωπα. Και το πιο λυπηρό; Γύρισαν την πλάτη στη μαμά μου. Όχι όλοι. Κάποιος που νόμιζα ότι νοιάζεται. Δεν της είπαν ούτε ένα «γεια». Μας τιμωρούν επειδή ζητάνε να είμαστε εμείς ασφαλείς.
Και μετά, μας είπαν ότι δεν θα πάμε στις γιορτές της πόλης μας. Μας άφησαν απέξω.
Κύριε Πρωθυπουργέ, θέλω να σας πω κάτι:
Σας παρακαλώ, μην μας αφήνετε άλλο στην άκρη. Μην αφήνετε τους μεγάλους να παίζουν παιχνίδια με την ασφάλειά μας. Το σχολείο μας δεν χρειάζεται «πλάτες γυρισμένες». Χρειάζεται ανθρώπους που να μας νοιάζονται αληθινά.
Να ξέρετε ότι εμείς είμαστε εδώ, μέσα στις ρωγμές, και περιμένουμε να μας δείτε ως παιδιά, όχι ως πρόβλημα.
Παναγιώτης Παπαδόπουλος
Ένας μαθητής του Ειδικού Γυμνασίου & Λυκείου Αθηνών»
«Να σε ευχαριστήσω πολύ, με συγκίνησε πάρα πολύ αυτή η επιστολή. Ήταν γραμμένη με πόνο, αλλά και με προσμονή γι’ αυτά τα οποία μπορούμε να κάνουμε»
Πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»: Προτεραιότητα στα Ειδικά Σχολεία
Έχουμε εξασφαλίσει μια πρόσθετη χρηματοδότηση παραπάνω από 300 εκατομμύρια από τις τράπεζες για τρία χρόνια και κάθε καλοκαίρι φτιάχνουμε σχολεία. Γιατί προφανώς δεν μπορούμε να τα φτιάξουμε όσο τα σχολεία είναι ανοιχτά, αλλά δοκιμάστηκε αυτό το μοντέλο πέρυσι, παραδώσαμε 431 σχολεία -έτσι δεν είναι;- τα οποία πραγματικά αν τα δείτε, το πριν και το μετά, θα το δείτε και στο δικό σας το σχολείο, είναι μια σημαντική διαφορά.
Με ηλεκτροκίνητα λεωφορεία μεταφορά μαθητών με αναπηρία
Για την αναβάθμιση και τον εμπλουτισμό του προγράμματος σπουδών επεξεργάζεται πρόταση η Ειδική Επιτροπή για τον Αυτισμό, σε συνεργασία με τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας.
Στη συνάντηση συμμετείχαν επίσης ο Διευθυντής Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Ιωάννης Μπουσδούνης, ο Πρόεδρος του ΔΣ της «Κτιριακές Υποδομές» Τιμολέων Κατσίπος και η Γενική Διευθύντρια Στρατηγικού Σχεδιασμού & Έργων ΣΔΙΤ της «Κτιριακές Υποδομές» Κωνσταντίνα Θεοφιλάτου.
